傅黎七科试卷皆答满分的消息，很快的就通过悠悠众口传扬了出去，这下子，傅黎可成了十一中的大名人，走到哪里都有人指指点点。

当然，宣传效果却是极好的，从王招弟累成狗的架势，可想而知，报名学习小组的人有多么的激烈。

“天哪！你这一出名，可把我累惨了，你看看，这都是报名的资料，我还得一个个审核考查，按照你说的情况，学习小组的组员要精简，这怕是一大半都要被刷下去。”王招弟擦了擦额头的汗水，面对一摞摞报名资料，整张脸都变成了苦瓜。

“怎么？怕得罪人吗？”傅黎把买好的汽水，讨好的推到了王招弟的面前。

其实也不怪王招弟如此埋怨，毕竟这活儿一点都不轻松，不仅仅需要对所有学生的情况了解透彻，还需要根据他们的性情，来分析他们的人品，相当耗费脑细胞。

“你放心，这种活我爹干过不少，很有经验，我有和我爹虚心讨教了一番，心里有谱，不会坏了你的好事。”

“慢慢来，不着急。”傅黎在眼前一摞报名资料中抽取了一张，复读班的人她不熟悉，但高三班都是她的同学，她对他们的性情还是很了解的。

不过，也巧了，傅黎抽出的这张资料还是熟人，正是班里的学习委员王青青。

上次王青青帮她说话，挤兑沈雨秋，她对王青青印象还是蛮深刻的。

看着傅黎盯着学习资料若有所思不说话，王招弟瞄了一眼，便轻声的道，“我知道她，她挺爱在老师面前打小报告的，私下里不少人都对她有意见。”

听着王招弟这么一说，傅黎顿时惊讶了一下。

“这你都知道？”

“有所耳闻。”王招弟简单明了的道。

由此可见，王青青的名声有多么的糟糕。

爱打小报告的人，之所以热衷于此，是因为它能带来利益。

打小报告，首先是与管理者亲密接触的“捷径”。他们需要下面的动向，但不能时时盯着，告密者恰恰满足这种需要。

其次，有些人缺乏自信、虚荣心较强，会通过打小报告突出自己的“能力”。看到他人被批评，他们会觉得平衡。

再次，能力差的人会以此获得管理者的“信任”，弥补能力缺陷。

最后一点，打小报告还是一种满足报复心理的手段，傅黎本人就在学校里常能听到“不听我的就去告诉老师”这样的话。

综上所述，这样的人，应该是不自信，能力极差，聒噪小人，报复心极重，王青青怎么看，都不像是这种人，倒是觉得沈雨秋挺像这种人的，虽然平时她装的太完美，在学生间的口碑还是很不错的。

作为学习委员，王青青的气场非常的强大，可谓是自信满满，从能力上来说，一直都是老师手下的得力干将，从性格上来说，王青青很讲义气，见不得别人欺负人，这些从她为傅黎讲话，怼沈雨秋这事就能看出来了。

“我觉得看人不能看表面，虽然王青青爱打小报告在学校里盛名已久，但说不定是有人故意陷害造了谣，谣言是一种无形的杀人刀，很是锋利啊！”傅黎单手撑着下巴，满是感慨的道。

她也是从沈雨秋身上引以为戒，不想把王青青的名字直接抹掉。

“我看你是当甩手掌柜当习惯了，想找人干活吧？说什么要骨干成员，你其实这就是在找管理员。”王招弟翻了翻白眼，无语的道。

“好吧！我承认，王青青的管理能力确实很不错，她先放在一边，再考虑考虑。”

“行，你是组长，你说的算。”王招弟对此没什么意见，也没有对王青青产生什么不和谐的心理，毕竟那是高三一班的学生，她又不熟，不好嚼口舌。

傅黎最喜欢王招弟的就是这一点，她其实挺烦那些长舌妇的，上辈子她就被名声和谣言所累，和程家辉处对象的事情一经爆料，程家辉是个男人倒是没什么，可苦了她。

要不是她在学校名声败坏，没脸亲自回学校，班主任只好将她的录取通知书转交给她最好的闺蜜沈雨秋代传，谁能想到，沈雨秋胆子竟然这么大，和傅美美联手黑了她的户籍，若是如此，她的录取通知书也不会被傅美美截了胡。

因为在这上面吃过亏，所以傅黎很想调查清楚，王青青爱打小报告的消息，到底是怎么传出去的？最好是能找到消息源头，绝不能让背后的小人得利。

“没想到你对王青青的事这么上心，我还以为你闹着玩呢！”王招弟看着忙碌调查的傅黎，不由得惊异的道。

“怎么能说是闹着玩，我对造谣的人深痛yu绝，这种小人就该要打击一下，震一下班风。”傅黎冠冕堂皇的道。

“也许王青青就是这样的人，不是别人再造谣。”

“不可能。”

王招弟闻言，翻了翻白眼，无奈的道，“你承认了吧！你就是对王青青有好感，想把人拉进学习小组里，要我说，还调查个什么劲啊！你是组长你说的算，干脆就让她进来吧！”

她对王青青没什么意见，王青青爱打小报告，也犯不到她身上，毕竟学习好，在老师面前是有优待的，她压根不怕这些。

“不行，得服众，我的组员必须身家清白，马虎不得。”傅黎认真严肃的道。

王招弟抽搐了一下嘴角，呻吟了一声，慢吞吞的道，“行行行，你慢慢调查，我这还有两道题要背，你就别在我面前晃悠了，我头疼。”

“这么烦我？那我这本英语秘籍，我就不给你了。”傅黎从包里拿出准备好的笔记本，在王招弟的面前晃了一下，王招弟一下子眼睛就直了。

“英语秘籍？你这科也整理出来了吗？”

80年代的高考生，在英语这一门可谓是半路出家，很多学生连音标都学的一知半解的，更别提是培养词汇和语法了。

“要不要？”傅黎故意的道。

“要！”

王招弟踮起脚，连忙抢了过去，如获珍宝。