可是，再急也没用啊，王宇心里暗笑，再急也不会给你钱，白瞎你功夫了，实在是对不住，阿弥陀佛。
洗洗睡吧。
王宇没再理会作业本，他把昨晚还没弄清楚的题目，拿出来继续研究。
作业本上面又出现了第六句话：老爸刚合道，破坏天道运转给你发话已经很危险了，你再不汇钱维持天道稳定，那就太危险了。
……合道？
这个词没记错的话应该是修仙的用词，修仙的最高境界就是合道，具体一点就是跟天道合二为一，他既是天道，天道就是他。
更直白一点，他成了老天爷了。
呼，真能扯啊。
更让人蛋疼的是，居然说天道稳定，是需要靠王宇汇钱给他才能维持的。
王宇感觉自己的智商深深的受到了侮辱。
伸手就要把作业本给合上。
太他妈气人了。
可作业本上又自己出现字迹了。
充钱啦，充值人生账号啦，当一个可耻的人民币玩家啦。
……各种优越，各种爽啦。
这，这怎么还有一种叫卖的感觉呢。
用小贩的口吻念一次，把啦字的音拉的再长一点……根本就是叫卖！
靠哦。
你先侮辱了我的智商，接着又侮辱了我的……消费品味。
是可忍孰不可忍。
也不管对方看不看得到，王宇在作业本的下面写道：死骗子，你要不是骗子，也不用给我搞得那么逆天，路边随便捡个富婆包养我就成……
正满怀怨恨的写着，一道清脆悦耳的声音传来：“早啊！”
王宇抬头望去，一个长发的女生来到旁边。
是他的同桌翟晴。
这位可是学校的大名人，天安一中所谓的四大校花之一，身材高挑，五官精致，尤其是气质，清纯的让人心跳都要停了。
王宇能跟她同桌，不知道羡慕死多少人。
可翟晴从来不承认自己是什么校花，她说这样的标签对她不公平。
人家学习成绩明明很好。
她喜欢别人叫她学霸。
而且，还不早恋哦。理由是好学生都不早恋。
还没坐下来，翟晴就已经进入到一种学霸的状态，看到王宇似乎在写什么，就好奇的问：“这么用功，一来就这么拼，做什么题呢？”
“我哪是做题，都……”王宇的表情突然一变说：“……咦，字呢？”
诡异的一幕又发生了，作业本上的所有字迹全都消失了。
原本上面写了整整有七八句话的，全都没有了。
就像从来没有出现过一样。
“这是……被我识破骗术后放弃了？”
不仅如此，不止是作业本上出现的字迹没有了，就连王宇写上去的那句话也没有了。
整页纸上面空空荡荡的！
王宇心想会不会是翻错章页了，不是这一页，可他往回翻就是考题了，往后也是空白纸张。
没有错啊。
这事古怪了。
作业本自己出现的字迹没有了，王宇能够理解，但是怎么能够让他写的字也消失，似乎，眼下没有这么高明的涂改技术吧。
王宇又仔细的看了看，就连书写痕迹都没有。
纸张是软的，字写下去，必然会有凹陷的痕迹的。
“怎么啦，古古怪怪？”翟晴轻笑。
王宇原本还想跟翟晴说的，但想了想，又觉得不合适，这件事实在有点诡异，说出来一般人都不会信。
他笑着说：“秘密！”
翟晴没好气的白了他一眼：“德性！你不说，我还不想知道哩。怎么样，今天教育局的人来测气感，你准备好了吗？”
“……测气感！？”
听到这个词，王宇一阵头大。
多年前某一位不知名的国家高层发表了一篇论文。
说觉醒实则是感知到天地的力量，气感越强感知到天地的力量的可能性就越大，那觉醒的可能就越大。
于是就衍生出了气感特长生。
“这有什么好准备。”
在王宇看来，所谓气感就是那些高层抛出来圈钱的概念。
……感知天地能量，多么虚无缥缈啊。
是不是一听就像是在骗人！
而且，所谓的气感修炼，竟然是坐在一个蒲团上打坐感知。
满满的修仙既视感有木有。
提到修仙，王宇就想到了灵气复苏跑去修仙的老爸，想到老爸，他就联想到了傻缺这两个字，想到傻缺，蒲团还怎么坐的下去哦。
翟晴说：“随你咯，现在教育局对气感特长生尤为的重视。不要怪我没提醒你，今天早上刚发的消息，气感达标的考生，考专业大学，所有学杂费全免。”
“全免？”王宇目光一怔，随即，眼中多了一种不可言状的东西。
他是觉得气感论是骗人的，可要是能免大学的学杂费……非但能跟其他同学一样念大学，还能混一宿舍住，就连房租钱都省了。
“怎么，动心了？”翟晴拿清媚的小眼神瞄他。
对于一般学生而言，免学杂费当然只是心动，但对王宇而言，何止是心动，对于眼下的他而言，无异于落水的人抓到了一根浮漂。
当然是紧紧抓住，用力的活下去，还要去在意气感是不是真的？
只是，王宇对气感几乎一无所知，不过他倒是记得翟晴提及过，翟晴每一个月都会去测一次气感，“你的气感达标了吗？”
翟晴柳眉轻轻跳了一下，晶莹可爱的小鼻头里轻轻的嗯了一声。
云淡风轻，轻描淡写。
王宇嘴角忍不住要抽，这么装哦。
翟晴同学，你居然也会来这一套。
王宇追问：“那……你气感多少啊？”
翟晴清媚的眼睛同情的望着王宇，很认真的说：“王宇同学，求别问，你会受伤的。”
靠！
这话通常都是王宇用来打击她的，妹子今天是要起来造反啊。
不过，这口气，气感应该会蛮高。
王宇还想问些关于气感的事，班主任老吴走进了教室。
他站到讲台上，推了一下自己的黑色眼镜说：“早上教育局的人来测气感，大家现在去科教楼集合，注意纪律，注意影响……更要注意成绩。”