就这样，我在薛棋家里暂住了下来。
几天下来，我也勉强习惯了大城市的生活。
白天薛棋不在家，她在离家三条街道上经营着一家小店。
我没事遛弯的时候去看过，里面贩卖着各式各样的首饰。
这种小店我在我们小镇上也见过，插在头发上，吊在耳朵上，戴在手腕上很好看，光顾的大多数都是爱漂亮的女孩子。
我过去的时候，薛棋送给了我一串黑色串珠，不知道是用什么做的，戴在手腕上给人一阵阵舒适的感觉，还散发着淡淡的木头香味。
薛棋亲自给我戴上后，还严肃的告诉我说，这东西要随身带着，洗澡的时候都不能取下来，对我有好处。
当然，这期间我也没忘记跟着薛棋出来的目的，询问了几次关于乱骨林的事。
不过每当这个时候，性子大咧咧的薛棋都会一脸忌惮，对这个问题避而不谈，只是告诉我时机到了自然会带我去。
对此，我也不好再说什么。
这天我正在家里摆弄客厅的电视机，研究这个新奇玩意儿，门突然打开，薛棋回来了。
“早！”我打了声招呼，心里有些奇怪，起身说道:“没想到你今天回来这么早，我这就去弄饭。”
今天薛棋回来的挺早，往常这个点她还在店里呢，要到天黑才会回来吃饭。
“不用，我收拾点东西要出去办点事，这几天就你一个人在家。”薛棋应了一声，便进去捣鼓什么东西去了。
等她出来的时候，我发现她身上装扮的行头，和我第一次见她的时候一模一样。
“你又是去斩妖除魔？”我也算对薛棋比较了解了，见她这幅大半，心里便大概猜到她要去办什么事了。
“嗯！”薛棋点点头，走到一半突然扭过头，眼珠子一转道:“你一个人在家不好玩，要不要跟着我一起去？”
“不了，不了，我去了什么忙都帮不上，只会给你添乱。”我摆摆手拒绝了，关于这一点，虽然不愿意承认，但是我还是有自知之明的。
“没事，本女侠会护你周全，有事儿我先上，你只管跑就成。”
“……”
“行了，就这么定了，收拾收拾咱们就出发。”薛棋说完，也不等我再说什么，当场拍板决定了，抹了还嘟嚷了一句:先带着练练胆子，毕竟以后遇上的事情还多着呢！
我纳闷，问她什么意思，结果薛棋只是打了个哈哈，便不了了之。
不好扫薛棋的兴，加上其实我对这种未知的稀奇古怪事儿，心底也挺好奇的，便收拾了点东西跟着薛棋出门了。
我毕竟只是跟着打酱油的，只带了一套换洗衣服。
一到胡同口，自然少不了大娘们的热情关怀。
这已经是常态了，每次出门被她们逮住，我都会遭到一番刨根挖底类似查户口的盘问。
刚开始两天人生，每次看见她们我都一阵头疼，后来习惯了，也就总结出了一套标准对答公式，每次被盘问我都对答如流，今天也一样。
我俩站在路口，没过多少时候，一辆黑色的轿车便停在了面前。
“两位高人，请上车！”
驾驶室的车门打开，一个戴着金丝边框眼睛，身材微胖的中年男子走出来，客客气气的打开车门，满脸讨好的对我和薛棋做了一个请的手势。
薛棋只是淡然的点了点头，十分对得起高人这个称呼。
我是干啥的自己心里有数，也没有那么厚的脸皮，跟薛棋一样坦然应了下来，客气的对他笑了笑，说两人句谢谢。
开车的男子很健谈，车子发动后，便一直和我们聊着天。
呃，主要是他说，薛棋回答，我时不时穿插两句，哦，噢，之类的语气词。
通过他们的谈话，我也得到了不少信息。
原来，这个男人就是这次雇薛棋出马的人，名叫孟光，是距离中江市不远的洗砚市一所中学的校长。
之所以找上薛棋，是因为他们学校发生了怪事。
先是好几个学生在学校身亡，而且各个都死的十分蹊跷，身上找不到任何创伤，当地警方调查了一个星期也没查出所以然。
这些出事学生的家长，每天堵在门口打闹，学校连正常授课都进行不下去，只能先赔了一大笔钱息事宁人。
可这件事并不算完，没过多久就有住宿学生反应，他们在学校看见了已经死去的学生走动。
刚开始只有一两个，校方也没在意，只当是那个无聊的学生讲出来吓唬人的鬼故事。
可没过多久，越来越多的学生都信誓旦旦说他们也看见了，甚至连不少老师也这么说。
接下来事情就大发了，学校不少老师直接递交了辞职信，学生也开始申请转学，整个学校闹得人心惶惶，根本无法再继续教学下去。
这下身为校长的孟光坐不住了，但受过高等教育的他，坚信这些都是谣言。
为了破除谣言，他便以身试法，晚上亲自到学校巡视，还故意到每个宿舍宣传，告诉学生们鬼神都是吓唬小孩骗人的。
前两天都很正常，大家见校长每天晚上在学校溜达都还好好的，关于学校有鬼的传言便小了很多。
正当孟光以为，这件事总算能平息下来时。
他在学校溜达的第三天晚上，出事了。
那天他和前两天一样，为了安抚学校师生，晚上继续在学校巡视。
到了半夜，他开始尿急，便去上厕所。
结果，刚进去便看见一道人影站在洗手池边上，身边一阵烟雾缭绕。
孟光被吓了一跳，手电筒照去，发现是个穿着校服的学生，嘴里正叼着一杆烟。
“你那个年纪，那个班的，叫什么名字？”孟光气不打一处来，走过去一把抢过了这个学生嘴里的烟。
“高三一班，闵行。”被校长抓到抽烟，那学生似乎也吓住了，半晌才缓缓抬起头，用模糊不清的声音说道。
“小小年纪不学好，你现在……”孟光正准备像往常一样，对这类学生进行一顿批评教育，可话到一半，他就意识到不对劲。