一上午课程很快，趁着中午吃饭的时间给家里发了个消息问他们今天会不会有人来学校，一中午没等到有人回我，忐忑不安的到了教室等刘老师。

“初初，看你中午拿手机发信息，你家里谁来?”杨溪到座位上就问。

“等了一中午都没人回我消息，可能一个都不回来。”一个都不来压力还小一些，心里这么想但是人总是矛盾的，同学的家长都来了的时候你一个人的家长不来会失落。

“我爸已经发了信息给我，说他今天会过来，还特意请假了，我这是要画不好他该多失望啊。”杨溪脸上别提多担心了，我也只能安慰，这是不管如何都会发生，班主任走进教室。

“看大家这么淡定，一定都是准备好了的，现在是两点，我们收拾画具到操场上，我通知你们爸妈的时间是三点，抓紧时间的话，在他们来之前你们就可以先练习一副。”刘老师的话又燃起了我的希望，一次写生不好，练习一次效果会有很大差别，人的潜能是激发出来的。

三分钟后整个班在操场集合，老师找了个树阴底下站着，我们一圈围在老师身边，我选了个四分之三侧脸的角度站定，速写本上夹纸想开始画，发现身边的杨溪不见了，抬头找了一圈才在老师的背后找到，背后就意味着画的是老师的背影，杨溪这是对自己太没信心了，没信心不止杨溪一个人，老师背后站了有十几个人，这些人是觉得不用画脸很好?我没开始动笔而是走向杨溪身边。

“你怎么站在这里，背影画的并不容易，普通考试都不会画背影。”

“我怕我画不好脸，所以选了个看不见脸的地方。”

“去试试才知道，和我一起画四分之三侧脸，看见脸的画再差都比没有脸的好。”杨溪也是被我一说就懂了，和我回到了刚开始的地方，只是多了几个人，季时深和顾简站在了三分之二侧脸的地方，唐伶到了我身边也选择画四分之三侧脸。

“开始吧，先自己试试。”对站在我身边的杨溪说到。

“好！”杨溪说完就拿起铅笔开始，我也继续画画，找角度准备开始，先定大小，刘老师整个人在速写纸上所占的比例，定下头的位置，一步步定位置到四肢，老师站的很随意，双脚一只微微曲着，一只伸直朝前，两只手自然垂在身体两侧。整个人的型出来，就是慢慢细化的过程，陆陆续续已经能看到一些家长了，环视一周没发现老爸或老妈，很好可以继续安心画画。

从头发开始一点点往下画，从上往下，从左往右，这是速写最基本的规则，随意瞟了一眼唐伶画的，还挺像刘老师，整个人都快画完了，也没出太大问题，厉害了第一次写生就这么厉害。自己的画还要继续，不在分心其他，看一眼老师记住细节画出来，又一眼继续画，半小时就在这一抬一低中画了过去，期间刘老师叫了几次，‘你们还没画好吗?我站不住了’‘我就动一下，马上放回去。’每当老师动力位置会有偏差，‘老师不对，手左一点，这衣服下摆扯一扯，刚才没出来的。’总会有各种不对的声音。

画完一张第一次写生还过的去吧，我只能这么说像个人。得以休息的刘老师动了动胳膊和腿，看了看周围来了挺多的家长。

“家长们先在树荫下休息会，等会可以看整个过程，你们有没有想做中间那个模特的，也可以试试。”家长们听见班主任这么说一个个都说了下自己的意见。

“刘老师，模特还是您来吧。”

“对对，他们还是画您好些。”

“刘老师，这是还只有你来，我们做模特就看不了他们画的过程了，没办法了。”

“对对，辛苦刘老师坚持半小时了。”有些来的早点的家长看到这整个过程模特艰难，一直都是不能动的，也是没办法只能刘老师继续站半个小时，这对我们画的人来说很好，画过一遍的人，再画就简单找同一角度就和临摹一样了。

休息十分钟继续，老师最后松了松自己的腿脚，扭扭脖子扭扭腰的。

“你们都画的快一些啊，不然我一动你们又是这不对那不对的。”刘老师交代完就站回来了刚才的位子，和刚才的姿势很像，双手还是自然下垂，左右脚的支撑换了。

看了周围来的家长，爸妈都还没有来，放心的对着刘老师定型动笔，围着老师一圈的学生都在认真的画画，外围观看的家长们安静的没有发出一点声音，只是时不时会有人走动，看看每位同学的画的怎么样，对比的看看自己孩子画的怎么样。

沉浸在自己世界里的我当然是不会发现有人在看我的，这次画的时间比第一次时间长了十分钟，从定型开始就很谨慎，尽量还原被写生者的动态，细节部分也是细细处理，衣服褶皱全然按照书上说的画，自己看着这次画的是比第一次画的好了些。回神自己画完了，才发现周围好些人看着我，妈妈不知道什么时候站到了我左侧，右侧是教速写的吴老师，杨溪画完了站在我身后，她身边还有一个中年男人，应该就是杨溪的爸爸了，居然连季时深和顾简也围在我身边。

“怎么我画的时间久了些?你们都画完了?妈妈你怎么来了?”看着周围的一圈人，有点手足无措，闷圈的问所有人。

妈妈先开口：“老师发了消息我怎么会不来呢，妈妈工作又不限制，再说了这是你第一次画画给妈妈看呢，初初你画的好好。”

“初初我们早就画完了，就你最晚了，所以都过来看你画的。”杨溪把她的画板在我面前晃了晃，表示她早已经画完了。

“是啊，画的很不错呢，比杨溪好。”杨溪身边的人开口道。

“叔叔，杨溪也画的挺好的。”我知道那是杨溪的爸爸礼貌的打招呼。

“爸，哪里有你这么说我的，这是我同学也是同桌，还是我的好朋友席暖初。”杨溪介绍到。

“叔叔好，我叫席暖初，这是我妈妈，杨溪我的好朋友。”我也和妈妈介绍了一下杨溪。

“席暖初第一次写生就画的不错啊，这速写感觉很好。”在一旁看我的画看了很久的吴老师开口。

“谢谢老师，第一次画都是自己瞎琢磨的。”不太好意思听老师这么夸自己，知道这是第一次写生老师不想打击我们的自信心。

刘老师终于解放了，在班长询问了一圈画完没，班上所有人都画完了，刘老师僵硬的动了动胳膊和腿，看着都酸，缓过来的刘老师全身抖了抖终于正常了。老师把所有人的作品放地上整齐的摆成几排，叫过去教速写的吴老师点评，家长们看也就是看看热闹，没几个是真正看得懂的，最多也就是看画的像不像，速写又是最看不出来像的画法，速写主要的是型、比例、明暗对比，五官只是有看不出神韵。

班长负责摆作品，五排每排八张正好四十张，吴老师开始一张张仔细看过去，一会点头一会摇头的，看的家长们一头雾水。

“我先随意挑一批画的稍微好一点的，在细分，一张张点评，班长你帮我拿一下，第一排二三六七，第二排的一四六第三排的一二四五七八，第四排的二和六，就这些先拿出来排在一边。”班长听老师边说，边一边捡地上的画，老师说完就将手上的那些画排再了所有画的上面，又把底下的画从新整理好。

“上面那十五张是还不错的，要还分个最好好的话，还可以将这几张往上分。”吴老师走到那十五张画前，弯腰捡起三张放到了最上面。

“我现在来说说这三张画好在哪里，第一张的线条感很好，用线成熟大胆，整个人的比例也没有问题，第二张人不表情刻画的仔细，整个人物是用面的形式呈现，明暗感强烈，这种画最容易在考试中跳出来，第三张整个人的动态把握的很好，人物比例没有错误，人一眼看过去没有别扭的，画其实这样就很好，如果这三个同学的画合在一起一定是高分卷了，都是谁的?”吴老师点评完前面三张，把三张作品放回地上。

“第一张是我的老师。”季时深最先开口。

“第二张是我的。”唐伶也说道。

“最后一张是我的。”我也对吴老师说。

“嗯嗯，你们画的时候我也看了，不错以后画速写努力学，你们三个融合一下画风可以很高分的，接下来我们说说这十三张比他们三个的差在了哪里?”吴老师随手拿起一张。

“这张我记得没错的话是杨溪的，整体画的还行，就是这不像写生，而像是你平时的临摹，写生最重要的就是你写的那个人，杨溪你画的可以就是对自己没信心，画着画着就画成自己平时临摹的人，你这样是没办法进步的。”吴老师看向杨溪。

杨溪点点头：“老师我这是一不小心画成这样的，看着老师一个出神就画出平时练习的了，不过姿势还是老师的姿势，吴老师我这是灵活变通。”