想不到事情果然如月儿所料，于老师真的和秀芳谈起了对象，村长再三向于老师解释，他说是自己搞错了，搞错了可以承认错误，还要改正错误，于老师不应该为了他村长的面子错上加错的，村长又说，于老师的事情包在他身上，他立刻出发再去寻找新的对象，等等。但是于老师说，村长啊，既然你已经把我的对象领到我的面前了，你就退出去吧，这件事情已经跟你没有关系了。

咦，咦咦？于老师的话倒把村长弄得一头雾水，搞不明白了。

你再挤在里边多事，你变成第三者了，现在于老师居然变得能说会道，把村长和别人都顶得说不出话来了。

村民们也都不可理解地议论着，最普遍的想法当然是说于老师饿狠了，饥不择食了。

这种想法和说法也是顺理成章的。

只是大家不理解归不理解，毕竟这不是他们的事情，于老师一定要和秀芳谈，他们也没有别的办法的。

后来就发生了月儿和于老师吵架的事情。

你不喜欢她，月儿说。

喜欢的。

不喜欢。

喜欢的。

他们争执着，并没有很多的话，就这么两个字，反过来绕过去地讲，虽然像绕口令，但是到底有个谁赢谁输的问题，于老师平时是个极好说话的人，月儿从小到大，于老师都是让着她的，以月儿的性格，欺负欺负于老师也是常有的事，但是今天在这件事情上，于老师却是寸步不让，针锋相对的。

你是对自己不负责任。

我是对自己负责任。

你是捡在篮里就是菜。

我是捡在篮里就是菜。

你是——

我是——

于老师好像有点嬉皮笑脸的，面皮很厚的样子，这不符合于老师的性格的，他是一个认真的人，什么事情都不会玩世不恭的，但是现在于老师好像变了一个人，他好像是抱定了什么宗旨，月儿说他什么，他就承认什么，你是什么，我是什么，反正对象是一定要谈的。

月儿无可奈何，再换一个话题进攻。

你根本不把我放在眼里。

你心里根本就没有我。

你从小到大就不喜欢我。

你最好我早一点离开你的家。

你想把我赶走。

于老师终于中计了，他觉得月儿变得很莫名其妙，简直是无理取闹，因此于老师生气地说，跟你有什么关系，是你找对象还是我找对象？

你找对象也是我的事情，月儿理直气壮地说。

我找对象就不用你管。

我就是要管。

不要你管。

我要管，我就是要管，管到底，管死你，管……月儿咬牙切齿地说着说着，突然哭了起来。

换了是任何时候，月儿一哭，于老师立刻就会放弃自己的观点去迁就月儿的，所以在月儿的哭声中，于老师愣了一愣，他大概想说，好了好了，别哭了，这么大的姑娘，哭起来真难听，如果月儿还在哭，他就会说，好了好了，听你的，你说怎么就怎么，好了吧，笑一笑吧。

这要是在平时，定准是这样的，所以月儿一边哭一边等着于老师的这句话呢，但是于老师在愣了一愣以后，却偏偏没有朝这个方向走，你哭好了，他说。

月儿发现自己这一招竟然没有管用，拔腿就往外跑，她认为于老师会追她的，因为许多年来，这也是月儿惯用的一招，而且是屡试不爽的，她跑出去，于老师必定是要追的，追上了，就哄她，她的什么要求于老师都能答应，所以月儿一招不行又用另一招，哪知于老师又没有吃她的老套，他说，你跑好了。

应该说于老师是铁了心要和秀芳谈对象了。

这里到底发生了什么事情呢，其实也不复杂，很明显，于老师为了让月儿安心高考、考上大学，才决定和一个他并没有看中的人谈对象，而月儿呢，当时介于考大学和陪伴于老师的矛盾之中，十分痛苦。

在那家幽静的咖啡馆里，老庞听着我的叙述。

于老师做出这样的决定是不奇怪的，老庞一边说一边掸了一截灰烬在烟缸里。

咖啡馆里人不少，但是声音不大，很多人到这里来，是为了享受在喧嚣的现代生活中缺少的那一份宁静，所以他们是轻轻地喝咖啡和茶，轻轻地说话，甚至不说话，但是我和老庞呢，我们来到这里，是为了知道什么呢？

现代生活的花样和节奏已经隆隆驶过乡村的原野，穿透各种各样的欲望和诱惑来到我们面前，但是于老师好像从来就没有移动过他的位置。

他一直站在那里，看我们走远。

月儿已经大了，老庞说，于老师也开始老了。

老庞的这种情绪，后来都渗透到他的剧本里了。

黄昏，于老师的灶间。

于老师穿着布鞋的脚从灶前站起来，移动开去，接着，一只手揭开了大铁锅的铁盖，水已经烧滚了，热气腾上来，于老师呛了一下，咳嗽了几声，他把一只木水桶提到灶上，一勺一勺往水桶里舀热水，很快，热腾腾的蒸汽弥漫了一屋子。

屋外院子里，月儿手里捧着一本书，但是她神思并不集中，有点恍惚，她口中虽然念念有词地背着英语单词，但是不时地朝灶屋看看，又看看，欲说什么，却又不说，又重新背刚才背过的单词。

于老师的水桶渐渐地满起来……

院子里的月儿听到于老师在里边说：月儿，水好了，把澡盆搬到屋里洗吧。

不，月儿大声地说，屋里闷死了。

于老师那边没有声音了，于老师继续默默地舀水，水桶已经快满了……

片刻之后，于老师出来了，黄昏的院子里，背稍驼的于老师提着一桶冒着热气的清水往澡盆里加进去，澡盆边上，搁着一张小凳，凳上搁着肥皂和月儿换洗的干净衣服，水加满以后，水桶搁在地上，于老师的脚往教室走去。

月儿的脚浸入水中。

于老师推开教室的门，教室里空荡荡的，于老师想了想，便走到黑板前，拿起粉笔写了起来。

熟能生巧，于老师写了这四个字，看了看，觉得不满意，擦掉了，然后重新再写，还是熟能生巧，再看看，还是不满意，又擦了，于老师到讲台上拿起一本字帖，干脆对照着写了起来，又写了好几遍，最后又退后着看，总算点了点头，放下了粉笔。

熟能生巧四个大字很有力地站在黑板上。

现在于老师又没事干了，他四处看看，最后走到后窗前，往外看着，后窗外是一片田野，夏日黄昏的田野充满了烟火气息，有几只鸡在觅食，一只狗趴在一边温情地看着鸡们。

月儿洗澡的哗哗的水声。

于老师唱起歌来：田野小河边，红莓花儿开……鸡们停止了觅食，歪着脑袋听于老师唱歌，那只狗的眼睛里流露出一种说不清的东西……

老庞曾经再三地问过我，于老师有没有什么习惯动作，就是经常性地喜欢做什么。

我想了又想，摇了摇头。

老庞以为我没有听懂他的意思，他又说，比如像《列宁在十月》电影里的卫队长，喜欢拿小梳子梳头的。

没有，我最后确定地说，于老师没有什么习惯动作的。

那么口头禅呢，老庞说，就是经常挂在嘴上的，经常说的，有没有这样的话？

不等我回答，老庞忽然自己醒悟了，有的，有的，他说，熟能生巧。

后来老庞在写电影剧本的时候，为于老师设计的习惯动作就是唱歌。生活中的于老师是不会唱歌的，他不仅背不出任何一首歌的歌词，而且是五音不全的。

老庞的电影几经周折，最后是拍成功了的，我在看老庞的电影的过程中，三番五次地被感动，尤其是贯穿全剧的田野小河边的音乐，一次又一次让我在心中掀起波澜。但是尽管如此，当我在讲述我们自己的故事的时候，我仍然无法用电影来取代或填补我们亲身经历的事情，老庞的电影可以感动我，打动我，但它毕竟只是从我的心头掠过，而只有我们自己的人生经历才是永远固守在我的心底最深处的。

现在的于老师又进入恋爱季节了。你们大概早已经看出来，于老师的这一次恋爱，并不是为他自己谈的，于老师是为了月儿，他要月儿安心复习，顺利地通过高考，去读大学，这就是于老师当时的全部目的。其实于老师的所作所为实在是让人一目了然的，而我们在当时之所以并不太明白，完全是因为我们是当事者，当事者迷，旁观者清，我们被焦急和不安蒙蔽了双眼。

一般说来，于老师是经不起大事情的，平时他常常会沉不住气的，但是这一次与往常大不一样，面对月儿的反复再三的作骨头，于老师竟然能够做到视而不见听而不闻，我行我素，于老师变了一个人。

事后好多年，我们回忆起当时的事情，都会产生种种假设，比如说，我们假设于老师和秀芳的恋爱进行下去了，进行到底了，当然就是开花结果。于老师和秀芳结了婚，也许事情就是朝着一个正常的方向发展，尽管这个正常是建立在于老师并不喜欢秀芳的前提下的，但是毕竟于老师也结婚了，过了一年，于老师就会有一个孩子，也许是儿子，也许是女儿，都一样的，于老师都会很喜欢他们的，这样于老师经过了十多年的耽误，最后也还是过上了正常的人生生活了。

但是生活到底不是假设，于老师和秀芳的恋爱到底是没有能够进行下去，更不要说结出什么果实了。